Sekretarz Stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej Teresa Wargocka 19 stycznia 2016 r. przyjęła prezesa Związku Rzemiosła Polskiego Rzemiosła Polskiego: Jerzego Bartnika, wiceprezesa Zbigniewa Marchwiaka oraz dyrektor Zespołu Oświaty Zawodowej i Problematyki Społecznej w ZRP Jolantę Kosakowską.
Problemy dotyczące szkolnictwa zawodowego oraz określenie perspektyw jego rozwoju – to główne tematy roboczego spotkania. Mówiono o konieczności podjęcia działań na rzecz podnoszenia jakości oraz promocji kształcenia zawodowego dostosowanego do potrzeb rynku pracy i oczekiwań pracodawców.
Rzemiosło stanowi najstarszą „szkołę zawodu”, w której młodzież, w warunkach naturalnej pracy u rzemieślnika, zdobywa umiejętności praktyczne, a w szkole uczy się teorii. W rzemiośle realizowane jest typowe dualne kształcenie zawodowe, w którym istotną rolę spełniają izby rzemieślnicze i cechy, sprawujące nadzór nad przebiegiem nauki zawodu blisko 73 tysięcy uczniów, zatrudnionych przez 23.819 zakładów rzemieślniczych. Dualny system kształcenia utrwalany jest w tworzonych i już funkcjonujących rzemieślniczych szkołach zawodowych. W 30 niepublicznych szkołach zawodowych z uprawnieniami szkół publicznych, prowadzonych przez cechy lub izby rzemiosła uczy się ponad 6 tysięcy uczniów – młodocianych pracowników.
Minister edukacji upatruje w rzemiośle ważnego partnera do realizacji zadań edukacji zawodowej, podkreślając otwarcie na współpracę i dialog w istotnych dla edukacji zawodowej problemach.
– Kształcenie zawodowe to strategiczny element rozwoju gospodarczego kraju, powiedział prezes Bartnik. Zwrócił uwagę na problem dotyczący zmiany w sposobie naliczania subwencji oświatowej dla szkół zawodowych, których uczniowie zajęcia praktyczne mają zorganizowane na bazie umowy o pracę w celu nauki zawodu.
Resort zapowiada, że ten rok będzie poświęcony m.in. kompleksowej analizie kształcenia zawodowego także w kontekście zasad jego finansowania. Sekretarz stanu podkreśliła kluczowe partnerstwo z przedsiębiorcami. Ministerstwo w swych działaniach będzie zmierzało w kierunku budowania partnerskich relacji na styku oświata – pracodawcy.
Pełna Informacja: LINK
Informacja i zdjęcia MEN: LINK
