W Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości odbyło się XXI posiedzenie Rady Programowej ds. kompetencji. Podczas posiedzenia zaprezentowano projekt prognozy zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego planowanej do ogłoszenia w 2026 roku, zaktualizowaną rekomendację dla zielonej transformacji w przedsiębiorstwach oraz raport z prac grupy roboczej ds. systemu zapewniania jakości dofinansowanych przez PARP usług rozwojowych.
W trakcie posiedzenia dyskutowano na temat metodologii opracowania prognozy, problemów
w zdobywaniu kompetencji oraz przyszłych działaniach Rady.
Prezentowana prognoza zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego zawiera uporządkowany alfabetycznie wykaz zawodów szkolnictwa branżowego, dla których, ze względu na znaczenie dla rozwoju państwa będzie zapotrzebowanie na krajowym i wojewódzkich rynkach pracy.
Dzięki prognozie szkoły i organy prowadzące mogą zaplanować zawody, które będą uruchamiane
w nowym roku szkolnym. Co istotne, decyzje podejmowane w tym zakresie uwzględnią zróżnicowany sposób finansowania tych zawodów:
- więcej pieniędzy do szkół kształcących w zawodach z „listy krajowej” oraz w zawodach o szczególnie istotnym zapotrzebowaniu z „listy wojewódzkiej” ;
- więcej pieniędzy dla pracodawców na kształcenie młodocianych pracowników w zawodach z „listy krajowej” oraz w zawodach o szczególnie istotnym zapotrzebowaniu z „listy wojewódzkiej” (do 13 394 zł za 36 miesięcy na podstawie art. 122 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2025 r. poz. 1043 i 1160)).
W projektowanej prognozie zapotrzebowania na pracowników w zawodach szkolnictwa branżowego ujęte są zawody rzemieślnicze, takie jak: betoniarz-zbrojarz, cieśla, dekarz, elektromechanik, elektryk, mechanik-monter maszyn i urządzeń i inne.
W posiedzeniu uczestniczył w roli reprezentanta wszystkich reprezentatywnych organizacji pracodawców dr Krzysztof Sadowski, Zastępca Dyrektora Zespołu Oświaty Zawodowej i Problematyki Społecznej Związku Rzemiosła Polskiego.



