21 kwietnia Związek Rzemiosła Polskiego organizuje IX Forum Szkół Rzemiosła, którego celem jest wymiana wiedzy i prezentacja najnowszych trendów kształcenia zawodowego na różnych poziomach edukacji. Forum realizuje również cele promocyjne dotyczące szkolnictwa branżowego (zawodowego).
Tematem przewodnim tegorocznej edycji jest – Jak powinna wyglądać nowoczesna szkoła rzemiosła?
Związek Rzemiosła Polskiego, organizacja samorządu gospodarczego, działająca od 1933 roku. Wraz z regionalnymi, lokalnymi i branżowymi organizacjami rzemiosła – 27 izbami rzemieślniczymi, 446 cechami oraz 54 spółdzielniami – tworzy największą i najstarszą strukturę samorządu gospodarczego w Polsce, reprezentując ok. 300 tys. mikro, małych i średnich przedsiębiorstw.
Patronaty honorowe:
Patronaty:
Prelegenci:
Temat: Ostatnie wyniki badań, wynikające z nich wnioski oraz zalecane kierunki działań. (Prezentacje i wypowiedzi panelistów będą skupione wokół wyzwań edukacyjnych i cyfrowych oraz wniosków z badań).
Główny ekonomista w Związku Rzemiosła Polskiego. Doktor nauk społecznych w zakresie nauk o polityce publicznej, Doradca podatkowy nr 14348, wykładowca akademicki. Inwestor i udziałowiec w przedsiębiorstwach zajmujących się nowymi technologiami. Specjalizuje się w zagadnieniach związanych z zarządzaniem i daninami publicznymi. Posiada bogate doświadczenie w prowadzeniu badań naukowych i analiz. Jest autorem ponad 150 artykułów i opracowań poświęconych zagadnieniom podatków, ubezpieczeń społecznych, demografii, rynku pracy oraz przedsiębiorczości. Uznanie zdobył przedstawiając w przystępny i przejrzysty sposób zagadnienia tzw. Polskiego ładu.
Profesor w Katedrze Pedagogiki Pracy i Andragogiki Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej oraz w Pionie Badawczym Instytutu Pracy i Spraw Socjalnych.
Pedagog, specjalność naukowa: pedagogika pracy, zarządzania kapitałem ludzkim. Główny nurt zainteresowań naukowych dotyczy kształcenia i rozwoju kompetencji, funkcjonowania człowieka w środowisku pracy, szkolenia i rozwoju zawodowego pracowników jako procesu ustawicznego uczenia się. Realizatorka wielu projektów badawczych finansowanych m.in. przez Narodowe Centrum Nauki oraz ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Autorka licznych publikacji naukowych i opracowań metodycznych dla edukatorów dotyczących edukacji zawodowej, przygotowania absolwenta do zdobycia i utrzymania zatrudnienia, problemów zatrudnialności w perspektywie cyklu życia oraz związanych z nimi wyzwań względem edukacji i zarządzania.
Profesor SGH - Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, Przewodniczący Rady Naukowej Związku Rzemiosła Polskiego.
Prorektor SGH ds. rozwoju w latach 2020-2024, dziekan Kolegium Nauk o Przedsiębiorstwie SGH w latach 2012-2020. Zatrudniony w Instytucie Rynków i Konkurencji SGH – Zakładzie Rynku i Bezpieczeństwa Żywnościowego. Specjalizuje się w mikro- i makroekonomii, ekonomii rolnej, globalizacji, przedsiębiorczości i strategiach konkurowania. Przewodniczący Krajowej Rady Przedsiębiorczości przy Ministrze Gospodarki w latach 2013-2025. Przewodniczący Rady Nadzorczej firmy Makarony Polskie S.A., przewodniczący Rady Naukowej Związku Rzemiosła Polskiego, członek komisji egzaminacyjnej dla kandydatów ubiegających się o licencję doradcy restrukturyzacyjnego, działającej przyMinistrze Sprawiedliwości. Dyrektor Zespołu Szkół Ekonomicznych w Łomży w latach1991-1996. członek Komisji Programowej dla Zawodów Administracyjnych i Ekonomicznych, przy Ministerstwie Edukacji Narodowej (1994–1995)
Project Manager, Związek Cyfrowa Polska.
Ekspert w obszarze transformacji cyfrowej gospodarki oraz wpływu technologii na społeczeństwo w Polsce i regionie Europy Środkowo-Wschodniej. Zaangażowany w realizację projektu IT Fitness Test – ogólnokrajowego badania kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli, prowadzonego równolegle w państwach Grupy Wyszehradzkiej.
Dyrektor ds. Samorządowo - Organizacyjnych w Warmińsko-Mazurskiej Izbie Rzemiosła i Przedsiębiorczości, z którą związana jest od 9 lat.
Na co dzień pracuje na styku edukacji i rynku pracy, zajmując się rozwojem kształcenia zawodowego oraz współpracą z przedsiębiorcami.
Interesuje się szczególnie wpływem zmian pokoleniowych i technologicznych na system edukacji oraz przyszłość rzemiosła.
Absolwentka administracji na Uniwersytecie Warmińsko-Mazurskim w Olsztynie.
Kierownik Zespołu ds. Systemu Kwalifikacji w Instytucie Badań Edukacyjnych.
Z ponad 10-letnim doświadczeniem w zakresie opracowywania założeń, wdrażania i doskonalenia tego systemu w Polsce,
w tym m.in. w obszarach tj. sektorowe ramy kwalifikacji, wspieranie instytucji certyfikujących, zewnętrzne zapewnianie jakości nadawania kwalifikacji. Obecnie odpowiedzialna m.in. za nadzór nad realizacją działań nakierowanych na wzmocnienie rozpoznawalności oraz wykorzystania rozwiązań i narzędzi ZSK i mikropoświadczeń w uczeniu się przez całe życie, w tym w edukacji formalnej i pozaformalnej. Przed dołączeniem do IBE przez wiele lat była HR Business Partnerem na rynku komercyjnym, odpowiadając m.in. za tworzenie, wdrażanie i doskonalenie narzędzi do zarządzania kompetencjami. Z wykształcenia socjolog.
Prezes Regionalnej Izby Budownictwa w Łodzi.
Temat: Planowane zmiany legislacyjne, innowacje i strategie dla lepszego kształcenia i bezpieczeństwa w cyfrowym świecie. (Prezentacje i wypowiedzi panelistów będą skupione wokół wyzwań edukacyjnych i cyfrowych oraz aktualnych działań legislacyjnych).
Posiada nieomal 20-letnie doświadczenie w zakresie funduszy unijnych, specjalizując się w obszarze Europejskiego Funduszu Społecznego. Współpracował z jednostkami samorządu, jak również ze środowiskami oświaty, sportu i rzemiosła. Zrealizował liczne projekty wspierające powstawanie i rozwój żłobków, przedszkoli, szkół, jak również ośrodków pomocy społecznej. Przez kilka lat pełnił funkcję dyrektora w Urzędzie Marszałkowskim Województwa Łódzkiego odpowiadając za dystrybucję, rozliczenia i kontrolę środków. W swoim portfolio ma między innymi współtworzenie Sektorowej Ramy Kwalifikacji w sporcie, kilka przewodników, których był autorem lub tłumaczem (w tym polskie wydania Michelin), doświadczenie dziennikarskie, włączając pełnienie funkcji redaktora naczelnego i wydawcy oraz członkostwo w Stowarzyszeniu Dziennikarzy RP. Absolwent Akademii Ekonomicznej w Krakowie i irlandzkiego University of Limerick. Prywatnie pasjonat gór i podróży w niedostępne zakątki Europy i Azji. Regularnie biega w maratonach.
Dyrektor Departamentu Cyberbezpieczeństwa, Ministerstwo Cyfryzacji.
Dyrektor Departamentu Cyberbezpieczeństwa, Ministerstwo Cyfryzacji.
Absolwent Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego w Warszawie na kierunku elektronika i telekomunikacja oraz Polsko-Japońskiej Akademii Technologii Informacyjnych na kierunku cyberbezpieczeństwo.
Oficer z wieloletnim doświadczeniem w dziedzinie cyberbezpieczeństwa, łączności i informatyki, zwłaszcza w zakresie organizowania i prowadzenia procesów reagowania na incydenty bezpieczeństwa ICT oraz testowania bezpieczeństwa systemów ICT. Brał aktywny udział w projektowaniu i wdrażaniu systemów ICT zapewniających wymagany poziom cyberbezpieczeństwa, a także w organizowaniu i wdrażaniu Cyber Threat Intelligence (CTI).
Był współzałożycielem i kierował Centrum Operacyjnym Bezpieczeństwa (SOC) w Wojskowej Służbie Kontrwywiadowczej. Jako przedstawiciel Ministerstwa Obrony Narodowej współtworzył Krajowy System Cyberbezpieczeństwa. Posiada certyfikaty GIAC Information Security Professional (GISP) oraz Certified Ethical Hacker (CEH).
Zastępca Dyrektora w Departamencie Rynku Pracy Ministerstwa Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej.
Absolwent nauk społecznych na Uniwersytecie Opolskim oraz Krajowej Szkoły Administracji Publicznej. Od 2010 r. urzędnik państwowy zajmujący się głównie kwestiami rynku pracy oraz migracji zarobkowych.
Naczelnik Wydziału Badań Strategicznych w Departamencie Innowacji i Rozwoju Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Pan Maciej Lasota pełni służbę w Ministerstwie Edukacji Narodowej od 2009 r., kierując pracą komórek organizacyjnych prowadzących sprawy badań edukacyjnych, strategii rozwoju edukacji oraz polityki uczenia się przez całe życie. Brał aktywny udział w tworzeniu Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. W latach 2017-2020 kierował pracami nad projektem Zintegrowanej Strategii Umiejętności 2030, a od roku 2021 wspiera wiedzą i doświadczeniem projekty dedykowane koordynacji wdrażania tej polityki publicznej w ramach EFS+ i KPO. Wykorzystując umiejętności zdobyte w Krajowej Szkole Administracji Publicznej promuje realizację zadań strategicznych z wykorzystaniem metodyk projektowych.
Absolwent studiów wyższych o specjalizacji fotograficznej, kształcony pod okiem uznanych mistrzów fotografii. Od lat związany z rodzinną firmą fotograficzną z tradycjami, łączy doświadczenie zawodowe z aktywnym zaangażowaniem w rozwój branży. Prowadzi działalność fotograficzną opartą na rzemieślniczej jakości, nowoczesnych technologiach i wieloletniej praktyce.
Jest Cechmistrzem Krajowego Cechu Fotografów oraz aktywnym rzecznikiem środowiska fotograficznego w Polsce. Angażuje się w działania na rzecz rozwoju kształcenia zawodowego, promocji rzemiosła fotograficznego oraz ochrony standardów zawodu w obliczu dynamicznych zmian technologicznych.
Ekspert ds. Jakości Kształcenia Strategia & Innowacje.
Jestem zorientowaną na wyniki menedżerкą i liderką w branży telewizyjnej oraz filmowej. Przez ponad 12 lat byłam dyrektorką programową w TVN Warner Bros Discovery. W Grupie SPI, a Canal+ Company odpowiadałam za strategię programową kanałów Kino Polska (Stopklatka, Zoom TV, Kino Polska, Kino Polska Muzyka, Kino TV), 20 międzynarodowych kanałów filmowych FilmBox, kanałów Mediabox oraz Canal+ Action i serwisów SVOD Canal+ i FilmBox+.
Nadzorowałam rozwój produkcji własnych, w tym seriali fabularnych „Zajazd. Będzie się działo” i „To nie ze mną” oraz serii dokumentalnych i programów telewizyjnych. Byłam dyrektorką programową kanałów lifestylowych: TVN Style, HGTV, Travel Channel, Food Network, TLC, Discovery Life i TVN Turbo. Zbudowałam kanał TVN Style i uczyniłam z niego najchętniej.
Zarządza projektem Akademia DEWALT, którego celem jest wsparcie szkół branżowych w całej Polsce. W ramach programu koordynowane jest wyposażanie placówek w nowoczesne narzędzia oraz organizacja specjalistycznych szkoleń branżowych, odpowiadających na aktualne potrzeby rynku pracy. Szkoły zakwalifikowane do projektu otrzymują wsparcie w rozwoju praktycznych kompetencji uczniów, a działania prowadzone są tak, aby nauka zawodu była jak najbardziej zbliżona do realiów pracy. Projekt pod kierunkiem Anny Pawłowskiej buduje mosty między edukacją a biznesem, wspiera rozwój przyszłych fachowców i pomaga szkołom skutecznie przygotować młodych ludzi do wejścia na rynek pracy.
Academy Training Manager DEWALT®.
Od wielu lat związany jest z branżą budowlaną. Swoją karierę zaczynał jako elektryk, zdobywając praktyczne umiejętności i poznając realia pracy na budowie. Przez kilka lat pracował jako demonstrator, dzięki czemu dobrze zna potrzeby osób uczących się zawodu i profesjonalistów. Obecnie w Akademii DEWALT prowadzi szkolenia dla uczniów i nauczycieli, pomagając rozwijać kompetencje związane z obsługą nowoczesnych elektronarzędzi. Rafał dzieli się swoim doświadczeniem, pokazuje praktyczne zastosowania technologii i wspiera rozwój przyszłych fachowców. Jego celem jest, aby wiedza przekazywana podczas szkoleń była przydatna w codziennej pracy i inspirowała do dalszego rozwoju.
Lead of Google for Education CEE.
Far far away, behind the word mountains, far from the countries Vokalia and Consonantia, there live the blind texts. Separated they live in Bookmarksgrove right at the coast
Temat: Branżowe Centra umiejętności, nowe egzaminy, konkursy i programy (prezentacje i wypowiedzi panelistów będą skupione wokół wyzwań edukacyjnych i cyfrowych oraz praktycznych rozwiązań oraz wniosków i rekomendacji).
Doktor nauk ekonomicznych, specjalizujący się w praktycznym zastosowaniu metod matematyczno-statystycznych do problematyki rynku pracy oraz w marketingu instytucji działających nie dla zysku. Absolwent programu doktoranckiego prowadzonego przez Instytut Pracy i Spraw Socjalnych w Warszawie. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy w służbach zatrudnienia w Polsce na szczeblu lokalnym i centralnym. Autor publikacji związanych z finansowaniem rynku pracy. Organizator szkoleń i inicjator tworzenia narzędzi informatycznych. Aktualnie ekspert Zespołu Oświaty Zawodowej i Problematyki Społecznej Związku Rzemiosła Polskiego.
Dyrektor Izby Rzemieślniczej oraz Małej i Średniej Przedsiębiorczości w Tarnowie, Przedstawiciel Organu prowadzącego Branżowe Centrum Umiejętności w dziedzinie gastronomii i kelnerstwa.
Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie– Wydział Filozoficzno – Historyczny mgr socjologii oraz Studiów podyplomowych Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie zarządzanie zasobami ludzkim.
Od 1.07. 2018 r. pełni funkcję Dyrektora Izby Rzemieślniczej w Tarnowie, będąc jednocześnie Dyrektorem Rzemieślniczego Centrum Szkół Zawodowych Izby Rzemieślniczej w Tarnowie.
W ramach Rzemieślniczego Centrum Szkół funkcjonują: Rzemieślnicza Branżowa Szkoła I Stopnia Tarnowie, Rzemieślnicza Branżowa Szkoła II Stopnia w Tarnowie, Rzemieślnicza Branżowa Szkoła I Stopnia im. Bł. K. Kózkówny w Pilźnie, Rzemieślnicza Branżowa Szkoła II Stopnia w Pilźnie oraz Niepublicznego Centrum Kształcenia Zawodowego w Tarnowie.
Jako Dyrektor Izby wspólnie z Prezesem Izby sprawuje również nadzór nad realizację projektów unijnych edukacyjnych oraz wzmacniających potencjał organizacji rzemieślniczych, Od lipca 2018r. Izba Rzemieślnicza w Tarnowie zrealizowała projekty unijne nakierowane na rozwój i promocję Tarnowskiego Rzemiosła oraz dualnego systemu kształcenia na kwotę ponad 20 mln złotych.
W grudniu 2023r. powstało jedyne Branżowe Centrum Umiejętności w ramach KPO, dla którego Organem prowadzącym jest Izba Rzemieślnicza.
Dyrektor Departamentu Rozwoju Kadr w Przedsiębiorstwach, Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości.
Z funduszami unijnymi związany od ponad 20 lat. Autor i realizator kilkunastu programów z zakresu rozwoju kompetencji pracowniczych, szkolnictwa, wsparcia przedsiębiorczości. W przeszłości wieloletni kierownik Regionalnego Ośrodka EFS (ROEFS) i wiceprezes Agencji Rozwoju Regionalnego Ares S.A. Obecnie odpowiada w PARP za departament wdrażający nabory z FERS adresowane do pracowników przedsiębiorstw. Ważną rolą departamentu są również prace nad koordynacją rozwoju systemu rad sektorowych ds. kompetencji.
Absolwent Wydziału Prawa Uniwersytetu Warszawskiego. W 2009 r. zdał egzamin zawodowy i rozpoczął praktykę adwokacką. Od ponad 20 lat posiada także tytuł doradcy podatkowego.
Z Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji związany od 2000 r. Pracę rozpoczął w programie Grundtvig, wdrażając w Polsce programy unijne dla dorosłych. Następnie od 2009 do 2019 r. jako adwokat zajmował się obsługą prawną Fundacji. W swojej pracy wykorzystuje lata doświadczeń z zakresu prawa administracyjnego i gospodarczego.
Od 2024 roku Dyrektor inicjatywy WorldSkills Poland, odpowiedzialnej za rozwój krajowego systemu konkursów umiejętności oraz współpracę z międzynarodową siecią WorldSkills w obszarze standardów kompetencji i promocji kształcenia zawodowego.
Jest autorem i współautorem licznych publikacji z zakresu prawa gospodarczego, w tym zbiorowego opracowania – jednego z pierwszych na rynku wydawniczym komentarza do ustawy o podatku od towarów i usług z 2004 r.
Wicedyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej odpowiedzialnego za egzaminy zawodowe.
Ze strony CKE reprezentuje Polskę w Grupie Doradczej ds. Europejskiej Ramy Kwalifikacji przy Komisji Europejskiej. Jest także Przewodniczącym Rady Interesariuszy Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji. Od ponad 15 lat uczestniczy w międzynarodowych projektach badawczych poświęconych problematyce systemów rozwoju umiejętności. Był doradcą instytucji rządowych m.in. Anglii i Irlandii Północnej, Szkocji, Macedonii Północnej, Gruzji oraz Ukrainy w procesie referencyjnym związanym z Europejską Ramą Kwalifikacji.